邢金强同志，2000年毕业于六安师范专科学校，毕业后，分配到武岗中学，成为一名普通的乡村教师。自2000年参加工作以来,扎根基层教育十五年，一直担任乡村中学语文教学工作。2015年，响应上级领导号召，到全椒三中从事地理教学工作。他忠诚于党的教育事业，全面贯彻国家教育方针政策，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，深受学生的爱戴、家长的欢迎和同仁的赞誉。在这里，他把满腔热忱献给挚爱的孩子们，把勤劳和智慧献给三尺讲台，十八年来不忘初心，坚守如一。 　

    作为一名中学教师，作为一名年轻的老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己工作时间长而挑拣工作，而是服从学校领导的分配，和刚步入教坛的年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断“充电”，提高教学水平和管理水平。他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。
    学高为师，身正为范，在日常工作和生活中，他也十分注重示范作用。衣着整洁大方，言行规范得体。对待任何学生一视同仁，尤其是对待成绩较弱的学生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，而又不失同情心，公平且不失灵活性。作为班主任，工作琐细而繁重，他总是事无巨细，追求极致。武岗中学位于城乡结合处，武岗中学的特殊地理位置，造成了学校的生源也比较特殊。作为农村学校，近年来，外出务工的学生家长不断增多，留守儿童也就多了，对班上的留守孩子，他非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。在他的努力下，班上的留守儿童心理健康，乐观，对学习、生活充满信心。其中范群同学被评为滁州市“优秀团员”。有一个叫吴××的男孩子，自他上七年级开始，父母亲就出门打工，他和年迈的外婆住在一起。这个孩子性格内向，很少与同学交流。通过一段时间的观察和了解，邢老师主动找吴××同学谈话，让他担任学科代表，利用一切机会让他与老师、同学交流。渐渐地，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步。这样的例子很多，邢金强老师所带班级的学生自信、乐观，班风班貌都很好。 　
    2015年，县城教师严重缺编，邢老师毅然来到全椒第三中学。这一年，也是他人生中最困难的一年。这一年，他的爱人被查出身患慢性疾病，不能从事体力劳动。孩子刚上二年级，父亲又患严重的脑梗塞，家庭的重担都压在他的身上，但他还是接受了学校的任务，一周14节的地理课，外加班主任的任务。
    在学校，无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。从教至今，他多次被评为校先进教师和优秀班主任。 　　
    生活中，他住在襄河镇康盛花园，这个小区没有物业，是个典型的脏乱差小区。为了改变小区的面貌，他带领小区几个居民将堆积的垃圾清除，将小区一些地方的杂草铲除，自始至终，毫无怨言。
    这就是他，一名普通的教师，工作在平凡的岗位上，用自己的爱心感化学生，用自己的责任心关注社会，用勤奋来充实自我。他为学生奉献着自己的一抹绿色，努力让自己成为工作上最美的老师、生活中最美的人！